Электронный каталог МАУК "МИБС" г. Кемерово

Статья
74.202

Гришанова, Ирина Алексеевна.
Факторный анализ коммуникативной успешности младших школьников / И. А. Гришанова . – 2014 // Сибирский педагогический журнал . – 2014 . – № 1 . – С. 18-21 . – На рус. яз.

Статья посвящена изучению структуры коммуникативной успешности младших школьников. Приводятся результаты факторного анализа внутренней структуры коммуникативной успешности на основе метода главных компонент. Проанализированы показатели экспертного оценивания и самооценки коммуникативной успешности учащихся экспериментальной и контрольной групп до и после экспериментального обучения. Учитывались следующие параметры коммуникативной успешности младших школьников: когнитивный – способность определять собственные коммуникативные проблемы; поведенческий – способность управлять поведением; эмотивный – способность владеть эмоциями. Сформированность коммуникативной успешности по каждому параметру измерялась определёнными критериями. Выделенные критерии выступали основанием для оценивания уровней сформированности коммуникативной успешности. Полученные результаты выявили наиболее значимые составляющие структуры коммуникативной успешности младших школьников.

ББК 74.202
371.3

ключевой = Коммуникативная успешность
ключевой = Образование. Педагогика
ключевой = Теория и методика обучения
MARS (статьи) : 2015