Электронный каталог МАУК "МИБС" г. Кемерово

Статья
74.202

Крайнова, Людмила Оскаровна.
Развитие познавательной самостоятельности учащихся в дистанционном обучении как предмет педагогических исследований / Л. О. Крайнова. – 2014 // Сибирский педагогический журнал. – 2014. – № 2. – С. 61-66 : рис. – На рус. яз.

В статье раскрывается актуальность проблемы развития познавательной самостоятельности учащихся, имеющих ограниченные возможности здоровья и находящихся на дистанционном обучении; рассматриваются сущность, структура познавательной самостоятельности, характеристика уровней основных компонентов, а так же пути развития данного качества личности. Представленная подробная характеристика уровней познавательной самостоятельности позволяет проводить педагогическую диагностику каждого ее компонента для рационального и гармоничного развития данного качества личности. Отмечается необходимость изменения как роли педагога, который является лишь организатором самостоятельной учебно-познавательной деятельности ученика, так и самого процесса обучения с линейного (традиционного) на нелинейный.

ББК 74.202
371.3

Общий = Дистанционное обучение
ключевой = Образование. Педагогика
ключевой = Теория и методика обучения
ключевой = Познавательная самостоятельность
MARS (статьи) : 2015