Электронный каталог МАУК "МИБС" г. Кемерово

Статья
74.58

Некрасов, Владимир Петрович.
Языковое представление как метакогнитивный инвариант при создании инновационного учебного курса / В. П. Некрасов. – 2014 // Сибирский педагогический журнал. – 2014. – № 3. – С. 34-39 : табл., 4 рис. – На рус. яз.

Предлагается подход по формированию когнитивных компетенций у студентов вуза на основе включения в методическую систему понятийных связей метапредметного характера, определяемых метакогнитивными инвариантами. Траектория изложения материала, учитывающая понятийную близость, позволяет "сшивать" логически удаленные части курса, создавая у обучаемых более отчетливое представление об интегративном характере отдельных его элементов. Это способствует пониманию студентами идейной и методологической целостности курса, а преподавателю позволяет глубже демонстрировать взаимосвязь отдельных составляющих дисциплины. Показана роль метакогнитивного инварианта "языковое представление" при создании инновационного учебного курса, являющегося одним из наиболее важных инвариантов.

ББК 74.58
378

ключевой = Метакогнитивные компетенции
ключевой = Образование. Педагогика
ключевой = Метапредметные умения
MARS (статьи) : 2015
Общий = Высшее профессиональное образование