Электронный каталог МАУК "МИБС" г. Кемерово

Статья
74.2

Радченко, Л. А.
Теоретические основы формирования индивидуального правосознания старшеклассников / Л. А. Радченко . – 2015 // Сибирский педагогический журнал . – 2015 . – № 6 . – С. 35-40 . – На рус. яз.

В статье обоснована актуальность проблемы формирования индивидуального правосознания современных старшеклассников. Описана теоретическая модель индивидуального правосознания старшеклассника, представляющая единство интеллектуального, эмоционально-волевого и поведенческого компонентов. Выделены познавательная, оценочная и регулятивная функции, определяющие сущность правосознания. Описаны три уровня его сформированности: правосознание законопослушной направленности, правосознание преобладающе положительной направленности, противоречивое правосознание.

ББК 74.2
373

ключевой = Индивидуальное правосознание
ключевой = Образование. Педагогика
ключевой = Общеобразовательная школа
ключевой = Познавательные функции
Общий = Правосознание